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title: Apprendere nell’infosfera
description: "Franco Amicucci, sociologo e formatore ha scritto Apprendere nell'infosfera – Esperienzialità e nuove frontiere della conoscenza"
featured_image: https://www.paroledimanagement.it/wp-content/uploads/2019/07/luoghi_apprendere.jpg
date: 2021-06-16
modified: 2025-09-09
author: Elisa Marasca
url: https://www.paroledimanagement.it/libri-management/apprendere-nellinfosfera/
categories: [Risorse Umane, Formazione e sviluppo, Libri per il management]
tags: [franco amicucci, "Apprendere nell'infosfera", eLearning]
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# Apprendere nell’infosfera

![luoghi_apprendere.jpg](https://www.paroledimanagement.it/wp-content/uploads/2019/07/luoghi_apprendere.jpg)

L’apprendimento si sta rivoluzionando grazie alle infinite occasioni di contatto tra fisico digitale, tra tradizione e innovazione, tra linguaggi e format diversi. **Potrebbe apparire un paradosso utilizzare un libro per introdurre all’apprendimento nel contesto generato dalla rivoluzione digitale o per meglio dire nella “infosfera”** (il neologismo con il quale diversi studiosi hanno voluto descrivere il panorama fisico e digitale dove l’umanità interagisce con infinite informazioni e contenuti di apprendimento).

Franco Amicucci, sociologo e formatore con oltre 30 anni di esperienza nella formazione manageriale e precursore dell’elearning in Italia, pensa però che il libro possa continuare a esistere (felicemente) nell’infosfera: a suo dire, infatti, l’alimenta (e se ne alimenta) in continuazione, intersecandosi con i supporti digitali. Per questo ha scritto ***Apprendere nell'infosfera – Esperienzialità e nuove frontiere della conoscenza** *(Franco Angeli, 2021), per creare consapevolezza, attivare domande e “mettere a disposizione alcuni mattoncini, o ancora meglio alcuni elementi, di quello che dovrà essere il nuovo mondo dell’apprendimento”, si legge nell’introduzione.

## È cambiato il focus della formazione aziendale

Nel testo ogni capitolo può essere letto autonomamente perché ha un messaggio a se stante, ma è al tempo stesso parte di un unico percorso. I primi due capitoli analizzano come alcuni trend impattano sul lavoro, le professioni, le competenze e gli ambienti di interazione umana. **Qui sono studiati i cambiamenti che generano di per sé nuovi contesti di apprendimento, ma che richiedono un adeguamento profondo dei sistemi di formazione**, pubblici e privati, scuole e aziende, ancora fermi, per la maggior parte, ai modelli dell’epoca industriale.

Il terzo capitolo è dedicato a chi deve fare i primi passi per adeguare il proprio ambiente formativo al *digital learning*, seguito dal quarto capitolo che si focalizza sulle innovazioni più marcate dell’apprendimento in modalità digitale. Dopo un pensiero sulla rivoluzione della didattica, **il libro si conclude con un invito ad aprirsi al futuro, che sarà sempre più accelerato**.

Tra un capitolo e l’altro sono raccontate le storie di 14 navigatori dell’infosfera (sette uomini e sette donne con età e storie diverse), che rappresentano le tante modalità di informarsi, apprendere e relazionarsi. **In ogni storia si ritrovano le fonti fisiche e digitali utili all’aggiornamento quotidiano e periodico,** **le modalità di trattamento e utilizzo delle nuove conoscenze**,** le forme di valorizzazione e condivisione** nelle cerchie ristrette, professionali, private e pubbliche. “Ho individuato oltre 70 diversi ambienti digitali che si integrano con le tradizioni del libro, del seminario, del colloquio faccia a faccia, della rivista e del giornale e le ho raccolte alla fine del libro, come spunto, stimolo, suggerimento”, scrive Amicucci.

Per l’autore, quindi, nel contesto attuale il primo passo da fare per il mondo HR e della formazione è quello di **prendere consapevolezza di quello che si ha già ma non si riesce a condividere e comunicare** (perché non se ne è consapevoli). Poi, si tratta di far evolvere i propri sistemi formativi verso le potenzialità che il mondo digitale mette oggi a disposizione.