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title: AI, la disruptive innovation per la formazione
description: Il mondo della formazione sta attraversando una fase di trasformazione senza precedenti, nel quale l’AI ha guadagnato un ruolo di spicco.
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date: 2024-01-24
modified: 2025-09-09
author: Antonino Ciacio
url: https://www.paroledimanagement.it/tecnologie-per-lhr/ai-la-disruptive-innovation-per-la-formazione/
categories: [Risorse Umane, Formazione, "Tecnologie per l'HR"]
tags: [formazione, Intelligenza artificiale, "Digit'Ed"]
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# AI, la disruptive innovation per la formazione

![AI, la disruptive innovation per la formazione](https://www.paroledimanagement.it/wp-content/uploads/2024/01/LAI-nel-mondo-della-formazione-una-disruptive-innovation-1024x635.jpeg)

Nell’epoca dell’Intelligenza Artificiale (AI), **il mondo della formazione sta attraversando una fase di trasformazione senza precedenti**. L’AI ha guadagnato un ruolo di spicco anche in questo settore, rivelando il suo potenziale dirompente. L’evoluzione della formazione nel corso del tempo è stata una storia di adattamento alle mutevoli esigenze della società. Con l’avvento dell’AI, assistiamo a una nuova fase di cambiamento. **La personalizzazione, l’adattamento dinamico e l’accesso illimitato alle risorse** sono solo alcune delle trasformazioni che l’AI apporta al modo in cui apprendiamo e insegniamo.

**Digit’Ed, azienda all’avanguardia nel campo dell’educazione**, ha abbracciato questa innovazione per offrire un’**esperienza di apprendimento completamente nuova**, motivo per il quale ha sviluppato *Open Learning*, il proprio canale di formazione in cui l’AI gioca un ruolo primario. Nata con l’obiettivo di allargare i limiti dei tradizionali metodi di apprendimento, per ottenere risultati migliori sia in termini di efficacia che di monitoraggio, è stata realizzata **ripensando completamente la *user experience*** con un canale che mettesse realmente **al centro il *****learner**.*

## Costruire un prodotto formativo tecnologico ed efficace

Nel ridefinire la strada dell’apprendimento e dell’insegnamento, focalizzandosi sui tre pilastri fondamentali dell’innovazione, dell’etica e dell’efficacia, Digit’Ed ha sfruttato l’AI per creare **piani formativi estremamente precisi e personalizzati**, proposti sulla base delle esigenze espresse dall’utente, dal manager di riferimento e dalla funzione HR.

Inoltre, per abilitare un supporto contestuale è stato messo **a disposizione anche un *digital learning assistant*** cui è possibile domandare in linguaggio naturale dei chiarimenti su specifici temi. La risposta sarà fornita dall’analisi di tutti i contenuti formativi messi a disposizione, fornendo altresì indicazione e referenze sulle fonti, in modo da permettere all’utente di approfondire l’argomento ricercato.

## Libertà di pensiero e copyright. Gli impatti etici dell’AI nella formazione

Se da un lato l’AI offre nuove possibilità, dall’altro solleva questioni etiche cruciali: in particolare, le **sfide legate alla libertà di pensiero e alla proprietà intellettuale** (sono note le preoccupazioni di doppiatori e creativi). Digit’Ed ha affrontato queste tematiche in modo proattivo, adottando un approccio responsabile. In particolare, i **sistemi di AI sono messi a disposizione in ambienti ‘isolati’**, ovvero che limitano le analisi dei dati e le fonti alle sole informazioni disponibili per lo specifico cliente. In questa maniera le informazioni sono assolutamente protette e non disponibili al di fuori dei sistemi del cliente.

Inoltre, il controllo operativo degli algoritmi di AI è demandato alle persone in quanto i piani sono costruiti sulla base di input chiari e specifici delle persone che hanno poi la possibilità di segnalare eventuali suggerimenti non allineati alle proprie esigenze.

La nostra visione è chiara e orientata al futuro: **abbracciare la tecnologia in modo eticamente responsabile**, impegnandoci a fornire servizi all’avanguardia che siano veramente utili ed efficaci per soddisfare le esigenze di business dei clienti.
